Real decreto del título
Del real decreto que establece el título sacamos los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos básicos de cada módulo.
Ejemplo: Real Decreto 287/2023 en Técnico en Farmacia y Parafarmacia.Temarios para todas las familias de Formación Profesional
Escribimos el temario completo de tu ciclo formativo a partir del BOE, el boletín oficial de tu comunidad autónoma, como el BOCM, y los resultados de aprendizaje oficiales. Cada unidad se entrega en Word, PowerPoint, SCORM para Moodle y vídeo, con cuestionarios, actividades y proyecto final. Contenido exclusivo para tu centro, para formato presencial y online.
✦ Contenido exclusivo
Cada temario se genera específicamente para el centro que lo encarga, siguiendo sus indicaciones: índice, enfoque, ejemplos, nivel, imagen corporativa y formatos.
Ningún centro comparte contenido elaborado por 365 Formación. Lo que preparamos para vosotros no se entrega a ningún otro centro.
01 Método curricular
Un temario de FP solo sirve si cubre lo que el currículo exige. Por eso trabajamos con los documentos oficiales que regulan el título y los contrastamos unidad a unidad.
Del real decreto que establece el título sacamos los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos básicos de cada módulo.
Ejemplo: Real Decreto 287/2023 en Técnico en Farmacia y Parafarmacia.El decreto de la comunidad autónoma desarrolla los contenidos y fija horas y cursos. Lo usamos como lista de control para que no falte materia.
Ejemplo: Decreto 13/2009 de la Comunidad de Madrid y su modificación por el Decreto 102/2024.Cada unidad termina con los resultados de aprendizaje que trabaja. Al cerrar un módulo comprobamos que ninguno queda sin explicar ni sin ejercicios.
También módulos optativos y transversales según las órdenes autonómicas vigentes.Entregamos el temario con la relación de resultados de aprendizaje cubiertos por cada unidad. Así el departamento justifica la programación ante inspección sin rehacer el trabajo.
La normativa sectorial que se cita dentro del texto, como requisitos de la receta, aportaciones o normas de prevención, se comprueba en su texto consolidado del BOE el día en que se redacta.
| Resultado de aprendizaje | UD 1 | UD 2 | UD 3 | UD 4 |
|---|---|---|---|---|
| RA 1. Organiza el almacén | ✓ | ✓ | ||
| RA 2. Controla existencias | ✓ | ✓ | ||
| RA 3. Conserva productos | ✓ | ✓ | ||
| RA 4. Aplica la normativa | ✓ | ✓ |
02 Entregables
Todas las piezas salen del mismo contenido revisado, para que el libro, la clase y el aula virtual digan exactamente lo mismo.
Lista para que el alumno estudie sin otro material.
Para proyectar y explicar, no para leer.
Se sube como actividad y califica solo.
Unos tres minutos por unidad, generados por nosotros.
Práctica y evaluación en cada unidad.
Un trabajo aplicado que integra el módulo.
03 Muestra
Fragmento de una unidad de demostración en sus distintos formatos. Las unidades reales tienen entre 2.500 y 5.500 palabras de desarrollo.
Un medicamento termolábil pierde actividad o se degrada si sale de su rango de temperatura. En la farmacia lo recibes, lo guardas y lo entregas sin romper la cadena de frío, y cada uno de esos pasos deja registro.
El prospecto y el envase indican la condición de conservación. Las más habituales en la oficina de farmacia son estas:
| Condición | Rango | Dónde se guarda |
|---|---|---|
| Refrigerado | Entre 2 y 8 °C | Frigorífico de uso exclusivo, nunca en la puerta |
| No conservar a más de 25 °C | Hasta 25 °C | Almacén o cajonera, lejos de focos de calor |
| Congelado | Según ficha técnica | Congelador con registro propio |
Tabla 4.1. Condiciones de conservación más frecuentes.
El termómetro de máximas y mínimas se lee al menos una vez al día. Si marca una máxima de 9,5 °C, se anota la incidencia y el farmacéutico decide si los productos siguen siendo aptos según su ficha técnica.
Resultados de aprendizaje asociados: RA 3.
Un frigorífico de la farmacia marca 9,5 °C de máxima. ¿Qué haces primero?
Elige una respuesta para ver la corrección.
Guion narrado del vídeo
Son las nueve de la mañana y llega el pedido. Entre las cajas hay una nevera portátil con insulinas y vacunas. ¿Qué haces primero: firmar el albarán o abrir la nevera?
00:15Abres la nevera. Un medicamento termolábil se conserva entre dos y ocho grados, y cada minuto fuera de ese rango cuenta. Primero al frigorífico, después el papeleo.
00:32Dentro del frigorífico, nada en la puerta ni pegado a la pared del fondo…
Contenido de demostración. Pide una unidad completa de tu ciclo en el formulario.
04 Familias profesionales
Hemos elaborado temarios para ciclos de grado básico, grado medio y grado superior, y para cursos de especialización, de las 26 familias profesionales: Informática y Comunicaciones, Sanidad, Electricidad y Electrónica, Transporte y Mantenimiento de Vehículos y el resto de familias de la Formación Profesional.
Ciclos enteros, módulo a módulo, incluidos los módulos transversales, los optativos y el proyecto intermodular.
Currículo de la Comunidad de Madrid con el Real Decreto 287/2023, el Decreto 13/2009 y su modificación de 2024, y las órdenes de módulos optativos y transversales de 2025. Incluye inglés profesional, empleabilidad, digitalización y sostenibilidad.
Ver el temario de Farmacia y ParafarmaciaTemario elaborado a partir del Real Decreto 536/1995, que establece el título, y del Real Decreto 548/1995, que fija el currículo. Abarca dietoterapia, control alimentario, microbiología y fisiopatología aplicada.
Ver el temario de Dietética05 Control de calidad
Redacción de profesor de FP: cada término técnico se define la primera vez, con un ejemplo aplicado por apartado y los cálculos paso a paso.
Cada unidad se entiende sola, sin remisiones a otras unidades. Puedes entregarla suelta o reordenar la programación.
Los valores de referencia y los términos del glosario se centralizan, así una misma cifra no cambia de una unidad a otra.
Entre 3 y 6 elementos gráficos por unidad, con pie. Ninguna tabla ni figura partida entre páginas.
Test de cuatro opciones con la respuesta correcta repartida, preguntas cortas, casos prácticos y solucionario que explica cada distractor.
Antes de citar un artículo, una cuantía o un porcentaje se consulta la norma en su texto consolidado.
06 Proceso
Reunimos el real decreto, el currículo autonómico y las órdenes de optativos y transversales de tu ciclo.
Proponemos módulos, unidades y apartados. Lo revisa vuestro departamento antes de redactar.
Unidad completa con la imagen del centro, sus ejercicios y su solucionario.
Cobertura de contenidos y resultados de aprendizaje, normativa citada y comprobación visual de cada página.
Recibes cada módulo cerrado en todos los formatos, con la matriz de resultados de aprendizaje.
07 A medida
Portada, logo, color y plantillas con vuestra identidad en todos los formatos.
Contenidos, horas y cursos según el diario oficial de vuestra comunidad.
Empleabilidad, digitalización, sostenibilidad, inglés profesional, optativos y proyecto intermodular.
Revisión de temarios existentes cuando cambia el real decreto o el currículo.
08 Presupuesto
Marca qué necesitas y lo pasamos al formulario de contacto con todo preparado. Te respondemos con presupuesto y calendario de entregas.
Resumen de la solicitud:
09 Preguntas frecuentes
Sí. Antes de redactar comprobamos el real decreto del título publicado en el BOE y el decreto de currículo de la comunidad autónoma, como el BOCM en Madrid. Cada unidad cierra con los resultados de aprendizaje que trabaja y, al terminar cada módulo, revisamos que ningún resultado de aprendizaje haya quedado sin explicar ni sin ejercicios.
Tres fuentes por ciclo: el real decreto que establece el título (resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos básicos), el decreto autonómico que desarrolla el currículo y fija horas y cursos, y las órdenes autonómicas de módulos optativos y transversales cuando existen. La normativa sectorial que se cita en el texto se comprueba en su versión consolidada del BOE.
Sí. Partimos del real decreto estatal y del currículo de vuestra comunidad: BOCM en Madrid, DOGC en Cataluña, BOJA en Andalucía, DOGV en la Comunitat Valenciana, BOPV en el País Vasco y el resto de diarios oficiales autonómicos.
Un documento Word maquetado con la imagen del centro, una presentación PowerPoint para clase, un paquete SCORM 1.2 listo para subir a Moodle y un vídeo resumen de unos tres minutos, además de cuestionarios, actividades y un proyecto final. Se puede contratar solo una parte.
Sí. Es SCORM 1.2: se sube como actividad SCORM, el alumno navega por apartados, practica sin nota y hace un test final de 10 preguntas cuya calificación pasa al libro de notas. Funciona también en otras plataformas compatibles con SCORM 1.2.
Se acuerda en cada encargo. Lo habitual es ceder al centro los derechos de uso, reproducción y modificación para su alumnado.
Sí. Portada, logotipo, color corporativo, encabezados y plantilla de la presentación se ajustan a vuestra identidad, y el paquete SCORM sigue la misma línea.
Usamos herramientas digitales, incluida la inteligencia artificial, para producir y comprobar el material. Cada unidad pasa una revisión de contenido, de cobertura curricular, de normativa citada y de maquetación antes de entregarse.
Sí. Revisamos temarios existentes cuando se publica un nuevo real decreto o un nuevo currículo autonómico, y añadimos los módulos nuevos, como los transversales de empleabilidad, digitalización o sostenibilidad.
Sí. Pídela en el formulario indicando tu ciclo y te enviamos una unidad completa en todos los formatos.
Sí. Cada temario se genera específicamente para el centro que lo encarga, siguiendo sus indicaciones: índice, enfoque, ejemplos, nivel, imagen corporativa y formatos. Ningún centro comparte contenido elaborado por 365 Formación: lo que preparamos para vosotros no se entrega a ningún otro centro.
Sí. Hemos elaborado temarios para ciclos de grado básico, medio y superior, y para cursos de especialización, de las 26 familias profesionales de la Formación Profesional, como Informática y Comunicaciones, Sanidad, Electricidad y Electrónica o Transporte y Mantenimiento de Vehículos. El método es siempre el mismo: real decreto del título, currículo autonómico y resultados de aprendizaje.
Sí. En clase presencial se usan el documento imprimible, la presentación y las actividades. En formación online o a distancia se usan el paquete SCORM en Moodle, los vídeos y los cuestionarios que se corrigen solos. Todo sale del mismo contenido revisado.
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10 Contacto
Dinos qué ciclo impartes y en qué comunidad. Te enviamos una unidad completa en todos los formatos y una propuesta de índice.
También puedes escribirnos a info@365formacion.com.