Preguntas frecuentes sobre temarios de FP

Sí. Antes de redactar comprobamos el real decreto del título publicado en el BOE y el decreto de currículo de la comunidad autónoma, como el BOCM en Madrid. Cada unidad cierra con los resultados de aprendizaje que trabaja y, al terminar cada módulo, revisamos que ningún resultado de aprendizaje haya quedado sin explicar ni sin ejercicios.

Tres fuentes por ciclo: el real decreto que establece el título (resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos básicos), el decreto autonómico que desarrolla el currículo y fija horas y cursos, y las órdenes autonómicas de módulos optativos y transversales cuando existen. La normativa sectorial que se cita en el texto se comprueba en su versión consolidada del BOE.

Sí. Partimos del real decreto estatal y del currículo de vuestra comunidad: BOCM en Madrid, DOGC en Cataluña, BOJA en Andalucía, DOGV en la Comunitat Valenciana, BOPV en el País Vasco y el resto de diarios oficiales autonómicos.

Sí. Hemos elaborado temarios para ciclos de grado básico, medio y superior, y para cursos de especialización, de las 26 familias profesionales de la Formación Profesional, como Informática y Comunicaciones, Sanidad, Electricidad y Electrónica o Transporte y Mantenimiento de Vehículos. El método es siempre el mismo: real decreto del título, currículo autonómico y resultados de aprendizaje.

En Formación Profesional la programación de un módulo se organiza en unidades de trabajo; en otras etapas se habla de unidades didácticas. Nuestro temario está dividido en unidades que se corresponden con las unidades de trabajo de la programación, y cada una se entrega completa en todos los formatos.

Son lo que el alumno debe saber hacer al terminar el módulo. Los fija el real decreto del título publicado en el BOE, cada uno con sus criterios de evaluación. Cada unidad de nuestro temario indica al final los resultados de aprendizaje que trabaja.

El real decreto, publicado en el BOE, fija para toda España los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos básicos. El currículo autonómico, publicado en el diario oficial de cada comunidad, como el BOCM en Madrid, desarrolla esos contenidos y fija las horas y el curso de cada módulo. El temario se contrasta con los dos.

La programación la elabora el departamento, pero el temario la facilita: el índice de unidades, los resultados de aprendizaje que cubre cada una y los ejercicios de evaluación ya están hechos. Entregamos además la relación de resultados de aprendizaje por unidad de cada módulo.

Sí. La Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023 añadieron módulos como itinerario personal para la empleabilidad, digitalización aplicada a los sectores productivos, sostenibilidad aplicada al sistema productivo, inglés profesional, optativos y proyecto intermodular. Los redactamos según la orden autonómica correspondiente y con ejemplos del sector del ciclo.

Se trabaja con el real decreto del título, que ya fija los resultados de aprendizaje y los contenidos básicos, y se revisa el temario cuando la comunidad publica su currículo para ajustar contenidos, horas y cursos.

Un documento Word maquetado con la imagen del centro, una presentación PowerPoint para clase, un paquete SCORM 1.2 listo para subir a Moodle y un vídeo resumen de unos tres minutos, además de cuestionarios, actividades y un proyecto final. Se puede contratar solo una parte.

Sí. En clase presencial se usan el documento imprimible, la presentación y las actividades. En formación online o a distancia se usan el paquete SCORM en Moodle, los vídeos y los cuestionarios que se corrigen solos. Todo sale del mismo contenido revisado.

Sí. Es SCORM 1.2: se sube como actividad SCORM, el alumno navega por apartados, practica sin nota y hace un test final de 10 preguntas cuya calificación pasa al libro de notas. Funciona también en otras plataformas compatibles con SCORM 1.2.

Sí. Portada, logotipo, color corporativo, encabezados y plantilla de la presentación se ajustan a vuestra identidad, y el paquete SCORM sigue la misma línea.

Sí. El documento Word y la presentación PowerPoint se entregan editables, así que el docente puede añadir ejemplos propios, cambiar el orden de los apartados o adaptar los ejercicios.

Sí. El documento está maquetado para imprimir, con tablas y figuras que no se parten entre páginas, y se puede exportar a PDF desde Word.

Sí. Cada unidad incluye un vídeo resumen de unos tres minutos, con avatar y voz, que generamos a partir de su guion narrado. Sirve para clase invertida, para repasar o como pieza central del curso online.

Diez preguntas tipo test, cinco de respuesta corta y dos casos prácticos aplicados, con un solucionario que explica cada respuesta. En el paquete SCORM el test se corrige solo y envía la nota a Moodle.

Es un trabajo aplicado que integra lo aprendido en el módulo, con una guía por fases y los criterios con los que se evalúa. Se prepara según las indicaciones del centro.

Sí. Cada temario se genera específicamente para el centro que lo encarga, siguiendo sus indicaciones: índice, enfoque, ejemplos, nivel, imagen corporativa y formatos. Ningún centro comparte contenido elaborado por 365 Formación: lo que preparamos para vosotros no se entrega a ningún otro centro.

Depende del número de unidades y de los formatos que se encarguen. Preparamos un presupuesto por módulo o por ciclo completo; el configurador de la página de inicio recoge los datos que necesitamos para calcularlo.

Depende del volumen. Antes de empezar acordamos un calendario de entregas por módulos para que cada uno esté listo antes de que se imparta.

Sí. Se puede encargar un ciclo completo, un módulo suelto, unidades concretas o solo los módulos transversales nuevos.

Vuestro departamento valida el índice antes de redactar. Después, cada unidad pasa nuestra revisión de cobertura curricular, normativa citada, ejercicios y maquetación antes de entregarse.

Se acuerda en cada encargo. Lo habitual es ceder al centro los derechos de uso, reproducción y modificación para su alumnado.

Usamos herramientas digitales, incluida la inteligencia artificial, para producir y comprobar el material. Cada unidad pasa una revisión de contenido, de cobertura curricular, de normativa citada y de maquetación antes de entregarse.

Sí. Revisamos temarios existentes cuando se publica un nuevo real decreto o un nuevo currículo autonómico, y añadimos los módulos nuevos, como los transversales de empleabilidad, digitalización o sostenibilidad.

Sí. Pídela en el formulario indicando tu ciclo y te enviamos una unidad completa en todos los formatos.